Le principal atout de l’Europe réside dans les compétences de ses citoyens. Dans une course mondiale aux talents, les systèmes européens d’éducation et de formation et les marchés du travail doivent s’adapter rapidement aux besoins en compétences nouvelles et émergentes. Pour ce faire, il est nécessaire de disposer de données de haute qualité sur les qualifications, les possibilités d’apprentissage, les emplois et les compétences des personnes. Ces dernières années, la Commission a mis en place une série de normes ouvertes, de cadres de référence et de ressources sémantiques afin d’améliorer la qualité et l’interopérabilité des données ⁷⁰. Comme annoncé dans le plan d’action en matière d’éducation numérique ⁷¹, la Commission a également défini le cadre des données d’identification numérique Europass afin de délivrer aux apprenants des identifiants dans un format numérique sécurisé et interopérable.

La Commission:

• aidera les États membres à élaborer des plans de transformation des données d’identification numérique et à préparer des ensembles de données réutilisables des qualifications et des possibilités d’apprentissage (2020-2022);
• établira un modèle de gouvernance pour la gestion en cours du cadre des données d’identification numérique Europass en étroite coopération avec les États membres et les principales parties prenantes (d’ici à 2022).